Aujourd'hui, j'ai envie de rendre hommage à une femme que j'admire beaucoup. Alexandra David Neel dont j'ai découvert les écrits il y a déjà plusieurs années de cela. Elle est la première femme à
être entrée au Tibet, notamment à Lhassa en 1923.
Emplie d'humour, pétillante dans ses interventions, je vous propose de visionner une petite vidéo afin de connaître un peu mieux le personnage :
Ses ouvrages permettent de s'imprégner de la culture tibétaine, elle est une des rares Occidentales à avoir vécu avec le peuple tibétain. J'ai beaucoup aimé lire : Voyage d'une Parisienne
à Lhassa, ouvrage que je relierai sûrement. Je vous conseille vivement la lecture de ses livres, le dépaysement est assuré !
Je devais avoir seize ans lorsque j'ai lu pour la première fois « Les Pensées » de Pascal. Je me souviens que j'avais emprunté une vieille édition qui avait appartenue à ma
mère : papier jauni, couverture vert pâle ; le livre avait vieilli, mais les idées contenues dans ce merveilleux ouvrage avaient gardé tout leur sens. La découverte de ce philosophe a été pour
moi une révélation, chaque propos rédigé dans ses pensées me parlait. Il avait une vision si vraie du monde et de l'homme ; comme s'il connaissait véritablement l'être-humain, sans jamais
chercher à l'idéaliser, et à en donner une image faussement positive.
Maintenant je possède les oeuvres complètes de ce grand homme : lettres, oeuvres mathématiques, « Les Provinciales » etc.
Aujourd'hui j'ai voulu feuilleter à nouveau ses « Pensées » et je suis tombée sur cette phrase :
IV ENNUI 77-152 Orgueil.
Curiosité n'est que vanité. Le plus souvent on ne veut savoir que pour en parler, autrement on ne voyagerait pas sur la mer pour ne jamais rien dire et pour le seul plaisir de voir, sans
espérance d'en jamais communiquer.
Pour résumer sa pensée, je dirai qu'il est bien beau de vouloir apprendre, mais si l'objectif premier est de s'en vanter par la suite alors tout ceci reste vain. Apprendre pour
apprendre reste la plus noble des activités.
Bien sûr il est important de partager son savoir avec autrui, comme le font les « enseignants » par exemple, mais avoir la prétention de croire que l'on sait plus que les
autres, et vouloir leur prouver, n'est que pure vanité.
...
